Ence qui concerne les BCD, l’autonomie, la coopération, l’ouverture vers l’extérieur et des pratiques réflexives de lecture. Un article de la revue Argos (n°1), Vers une typologie des activités en BCD, par Madeleine Couet (pp. 28 à 33) proposait une typologie d’activités en BCD reliées à des compétences de lecteur efficace. :

Bonjour! Que faites-vous la première journée d'école? Pour moi la première journée est super importante car elle donne le ton aux jours et aux semaines qui suivront. J'aime débuter avec quelques activités qui nous aideront à nous connaître un peu plus; des activités brise-glace. En voici quelques-unes que j'aime bien faire avec les enfants. Le coin-coin de la rentrée Un petit jeu de coin-coin qui amène les enfants à poser des questions à quelques camarades de la classe dans le but de mieux les connaître. Ensuite, ils notent les réponses obtenues. Tout sur moi Les élèves s'amusent à remplir la petite fiche tout sur moi. Ensuite, on affiche et on partage! J'ai fait un modèle pour les filles et un pour les garçons. Rallye je découvre madame Tanya Cette année, j'ai préparé un petit rallye-questionnaire sur le thème de...moi! Sur le questionnaire, je leur posais des questions sur moi du genre comment s'appelle mon chat? Pour trouver les réponses, les enfants circulaient dans la classe pour trouver des renseignements qui étaient inscrits sur des cartons disposés un peu partout sur les meubles et sur les murs. On pourrait même afficher des codes QR qui dissimuleraient les réponses du rallye. Murale collective Tout sur nous! Sur le même thème que le tout sur moi. Chaque enfant décore son morceau de casse-tête avec des choses qui le représentent. Ensuite on assemble le casse-tête. Mes souvenirs de vacances Quelle belle activité que de raconter nos vacances à nos camarades de classe? Les élèves peuvent écrire ou dessiner et ensuite partager! Voilà! J'espère que vous avez aimé cet article. Dites-moi ce que vous faites la première journée d'école dans les commentaires ci-desssous et venez me voir sur Facebook et Instagram!!! J'adore avoir de vos nouvelles!! Bonne rentrée!!

Nousavons pour le rang deux chefs de rang, deux élèves qui ferment le rang et trois inspecteurs de rang. Les élèves qui sont chargés de mener et fermer le rang restent les mêmes pendant quinze jours ; cela évite l'habituelle bataille pour savoir qui se range en premier ou pas. Il en va de même pour les inspecteurs de rang. Jevous propose de petites activités ou de plus gros projets qui sauront occuper vos élèves jusqu'à la dernière minute. Expérimentés auprès de mes élèves au cours des dernières années, ce sont mes coups de coeur qui Bonjourà tous ! Aujourd'hui je vous liste quelques albums de jeunesse indispensables/coups de coeur/trop supers chouettes, pour nos petits élèves de maternelle, du plus petit au plus grand :) . N'hésitez pas à commenter pour compléter cette liste ! ;D . L'école de Léon : Léon fait ses premiers pas d'écolier. Multipliant clins d'oil et anecdotes, l'album retrace les

Finseptembre, la majorité des enfants ont bien compris le système et la classe est relativement autonome. Le fait d'afficher les activités à l'avance (en général la veille), permet aux enfants intéressés de "jouer à la maîtresse". On peut utiliser le système des groupes de couleurs dans la salle de motricité. Inconvénients:

Celivre de textes progressifs s’adresse aux enfants qui entrent dans la lecture. Il vient compléter la méthode Apili, une méthode de lecture conçue par l’orthophoniste Benjamin Stevens. Les textes ont été écrits par Fanny Joly. Le premier texte est composé de 30 mots, le dernier en contient 350 ! azmi. 360 100 257 46 40 91 202 330 130

que faire le dernier jour de classe maternelle